三维动画师在哪里考证

116人浏览 2024-05-22 04:57:32

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    小短腿
    小短腿

    现在认证非常乱,不是正规认证根本没用。。学maya的就有地区认证(区级别),中国地区认证,亚太地区认证,ALIAS国际认证,除了亚太地区认证和国际认证之外,其他基本没用,区级别认证基本上都是某小培训公司在发,(例如华中地区认证就由武汉人马在发)。而国际认证又太难,光报名费就要20000大元,而且还要到ALIAS总部考=。=;不过考过之后回来就是一副教授级别。。。这种东西还是不要光看认证,如果水平可以,没有认证一样能找到好工作的~

  • 就爱吃火锅
    就爱吃火锅

    看你要学哪方面的。重要的是你要学会东西。如果能学到东西,一两个月就赚回来了。没必要太关注这些。如何将3DMAX学好作为初学者,应该有决心学好这个软件,并做好了投入大量时间和精力去学习的准备,这是最重要的。第二,掌握基本的工具和命令之后,建议多做实例教程,在实践中学习和巩固。第三,多与同行业的人沟通,相互学习,善于利用网络资源。第四,多研究高手的3dmax文件,可以从网上下载,或从朋友那里得到一些做的比较好的原文件,拆开学习。第五,有钻研精神。读教程时不能只看操作,一定要理解。不能对已经解决的问题一知半解,一定要研究透彻,确保下次出现问题时能顺利解决。第六,多参加这方面的社会实践。第七,3dmax 是一个学无止境的软件,它所涉及的内容和行业领域都是十分广泛的,我们不可能样样精通,要根据自己的需要,有针对性的去研究它的某一方面。比如室内设计、建筑设计、工业设计、影视动画、视觉传达...等等。万事开头难,知道怎么入门相对学起来就更容易了。3dmax所有快捷键如下:A——角度捕捉开关 B——切换到底视图 C——切换到摄像机视图 D——封闭视窗 E——切换到轨迹视图 F——切换到前视图 G——切换到网格视图 H——显示通过名称选择对话框 I——交互式平移 J——选择框显示切换 K——切换到背视图 L——切换到左视图 M——材质编辑对话框 N——动画模式开关 O——自适应退化开关 P——切换到透视用户视图 Q——显示选定物体三角形数目 R——切换到右视图 S——捕捉开关 T——切换到顶视图 U——切换到等角用户视图 V——旋转场景 W——最大化视窗开关 X——坐标轴高亮显示开关 Y——工具样界面转换 Z——缩放模式 [——交互式移近 ]——交互式移远 /——播放动画 F1——帮助文件 F3——线框与光滑高亮显示切换 F4——DEGED FACES 显示切换 F5——约束到X轴方向 F6——约束到Y轴方向 F7——约束到Z轴方向 F8——约束轴面循环 F9——快速渲染 F10——渲染对话框 F11——MAX脚本程序编辑 F12——键盘输入变换 DELETE——删除选定物体 SPACE——选择集锁定开关 END——进到最后一帧 HOME——进到起始帧 INSERT——循环子对象层级 PAGEUP——选择父系 PAGEDOWN——选择子系 CTRL+A——重做场景操作 CTRL+B——子对象选择开关 CTRL+F——循环选择模式 CTRL+L——默认灯光开关 CTRL+N——新建场景 CTRL+O——打开文件 CTRL+P——平移视图 CTRL+R——旋转视图模式 CTRL+S——保存文件 CTRL+T——纹理校正 CTRL+T——打开工具箱(NURBS曲面建模) CTRL+W——区域缩放模式 CTRL+Z——撤消场景操作 CTRL+SPACE——创建定位锁定键 SHIFT+B——视窗立方体模式开关 SHIFT+A——重做视图操作 SHIFT+E——以前次参数设置进行渲染 SHIFT+C——显示摄像机开关 SHIFT+G——显示网格开关 SHIFT+F——显示安全框开关 SHIFT+I——显示最近渲染生成的图像 SHIFT+H——显示辅助物体开关 SHIFT+O——显示几何体开关 SHIFT+L——显示灯光开关 SHIFT+Q——快速渲染 SHIFT+P——显示粒子系统开关 SHIFT+S——显示形状开关 SHIFT+R——渲染场景 SHIFT+Z——取消视窗操作 SHIFT+W——显示空间扭曲开关 SHIFT+——交换布局 SHIFT+4——切换到聚光灯/平行灯光视图 ALT+S——网格与捕捉设置 SHIFT+SPACE——创建旋转锁定键 ALT+CTRL+Z——场景范围充满视窗 ALT+SPACE——循环通过捕捉 SHIFT+CTRL+A——自适应透视网线开关 ALT+CTRL+SPACE——偏移捕捉 SHIFT+CTRL+Z——全部场景范围充满视窗 SHIFT+CTRL+P——百分比捕捉开关

  • 皇冠
    皇冠

    考高阶平面设计师需要哪些条件 三级平面设计师(具备以下条件之一者)(1)经本职业三级平面设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得相关专业大专及以上毕业证书,连续从事本职业工作2年以上。二级平面设计师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业三级平面设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级平面设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得本职业三级平面设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作8年以上,经本职业二级广告设平面计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(4)取得相关专业的本科毕业证书,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级广告平面设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。一级广告平面设计师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业二级广告平面设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上,经本职业一级广告平面设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得本职业二级广告平面设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 平面设计师需要懂哪些软体? Adobe Photoshop 简体中文 软体类别: 影象处理Adobe Illustrator CS v11 软体语言: 英文 软体类别: 影象处理 执行环境: Win9x/NT/2000/XP/ Photoshop是著名的图象处理软体Photoshop是著名的图象处理软体, 为美国ADOBE公司出品。在修饰和处理摄影作品和绘画作品时,具有非常强大的功能2 Adobe Illustrator CS v11 Adobe Illustrator是一套被设计用来作输出及网页制作双方面用途、功能强大且完善的绘图软体包,这个专业的绘图程式整合了功能强大的向量绘图工具、完整的PostScript输出,并和Photoshop或其它Adobe家族的软体紧密地结合。 第10版增加了诸如Arc、矩型网格线(Rectangular Grid)以及座标网格线(Polar Grid)工具等新的绘图及自动化优点;增加编辑的灵活度以及标志(编辑主要的物件或影象复制)。你可以运用笔刷及其它如合并、资料驱动座标等在工具列上的创造工具,帮助你建立联结到资料库的样版。 新的Illustrator还提供更多的网路生产功能,包括裁切影象并支援可变动向量绘图档(SVG)增强。3 Fireworks MX 2004 简体中文版软体语言: 简体中文 软体类别: 影象处理4 AutoCAD 设计5 Corel DRAW6 三维动画软体 3D Studio(3DS)。它的全称是 3-Dimension Studio,译成中文应该是“三维影像制作室”。 3D Studio MAX(以下简称 MAX)是以 3DS 4.x为基础的升级版本,它以全新的 Windows介面及更强大的功能展示在我们面前。用MAX来制作三维动画就像是当一个大导演——一切的角色、道具、灯光、摄像机、场景(包括如云、雾、雪、闪电等特效场面)及配音、镜头的剪辑合成等等都任你来安排处理。如果你是一位设计家,用MAX来设计产品模型的感觉就像是雕塑家和魔术师,复杂的模型几乎是在瞬间就奇迹般地建立起来了。而用MAX修改建立的模型更是轻而易举的事,完全可以把宝贵的时间和精力集中用在使设计更加完美更加理想上。无论是出于何种目的使用 MAX,一定会充分体会到用计算机工作时的那种“工作就是玩,玩就是工作”的 *** 。可以毫不夸张地说,哪里需要三维设计、哪里需要三维动画,哪里就需要MAX。MAX适合于从事下列任何一种职业的专家或业余爱好者:电影特技、立体和影视动画广告设计、工业设计、建筑和室内装潢设计、包装与装潢设计、三维游戏开发、软体开发程式设计师(制作软体片头)、教学多媒体演示制作、军事科学研究和物理、化学或生物化学研究以及所有对三维动画和立体造型感兴趣的广大电脑玩家等。7 MAYA因其强大的功能在3D动画界造成巨大的影响,已经渗入到电影、广播电视、公司演示、游戏视觉化等各个领域,且成为三维动画软体中的佼佼者。《星球大战前传》、《透明人》、《黑客帝国》、《角斗士》、《完美风暴》、《恐龙》等到很多大片中的电脑特技镜头都是应用MAYA完成的。逼真的角色动画、丰富的画笔,接近完美的毛发、衣服效果,不仅是影视广告公司对MAYA情有独钟,许多喜爱三维动画制作,并有志向影视电脑特技方向发展的朋友也为MAYA的强大功能所吸引。8 非线性编辑软体 Adobe Premiere由ADOBE公司出品的PREMIERE,功能强大,操作方便,在非编软体中处于领先地位.由它首创的时间线编辑概念已成为行业标准.PREMIERE是一个集音讯视讯为一体的后期非线性编辑软体,其通用性,相容性很强,支援众多的图形,视讯,音讯格式,还支援很多强大的第三方外挂,并支援市面上大多数视讯卡,成为非线性编辑系统中的核心软体,是影视后期制作中进行非线性编辑的有力工具.PREMIERE广泛应用在视讯制作的各个领域:电视,多媒体,游戏,网路制作等许多方面,具有广泛的实用性希望对你有帮助 平面设计师的条件? 一个专业的平面设计师,不仅要在设计软体上熟练操作,更得要有独特的设计理念,有很丰厚的理论基础,对设计有独特的见解。能知道一件设计作品好在哪里,改进的地方在哪里等。 平面设计师需要掌握哪些软体? 成功的设计师应具备以下几点:A、强烈敏锐的感受能力B、发明创造的能力C、对作品的美学鉴定能力D、对设计构想的表达能力E、具备全面的专业技能。需要掌握的软体:1、熟练操作Coreldraw 或 Illustrator2、影象照片处理软体:Photoshop3、大量文字排版软体:Pagemaker 方正排版职位工作内容1、根据内容需要,进行平面媒体的版面编排;2、完成平面宣传品的创意设计;3、执行公司开发专案的VI设计发展和汇入;4、完成会展、活动的整体布局,灯光舞美、气氛模拟设计;5、完成对照片、图片的后期处理 Photoshop 、Illustrator 、InDesign、CorelDRAW 、Flash NIEH初级平面设计师考证需要考哪些软体 你可以考adobe平面设计师,主要考四门软体.ps,ai,id,ab .考试报名流程::ioodman./a/kaoshirenzheng/Adobekaoshi/20091225/4267. 想认识些高阶平面设计师, 虽然我也是做平面的,但是还不算设计师,最多是个美工,排版,拼图员。国内算的上设计师的人太少了。 平面设计师需要熟悉掌握哪些软体? 我现在用Illustrator 和 photoshop这两个比较多些,一楼说的CORELDRAW 和 Illustrator 一样 都是向量编辑软体。Illustrator 和photoshop都属同一公司的产品,相容性更好些。所以掌握我说的这两个就足够了。 当平面设计师需要积累哪些知识? 想有好的设计水平,必须要养好自己双眼,就是审美观了,这是要长期去累积来的。色彩搭配可以读个美术,不过作用不是很大,是要靠你实践而来的。多看些高档次的设计稿,红动中国是个不错的网站。 推荐学PS和AI,CDR为其次。AI比cdr强很多。 高阶平面设计师 就业 待遇 前景不是特别好,在深圳广州等地,设计总监的身价也顶多是年薪10W吧。

  • 宅鹿888
    宅鹿888

    国家职业资格鉴定统一试卷高级职业指导师知识试卷注 意 事 项1、本试卷采用机器阅卷,考生首先在答题卡的相应位置上填写自己的姓名、准考证号及相关内容。2、本试卷均采用“四选一”的选择题型,每题有且只有一个正确答案。多选或不选均不计分。3、考生选出答案后,请用铅笔将答题卡上对应题目的选项涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。4、填土不清晰以及不在答题卡上作答,均属作答无效。(1-46题,每题一分,共46分。注意:请务必在答题卡上作答,否则无效)1.人员素质测评中,个人稳定的素质特点主要包括(A)能力因素、个人特质因素、动力因素(B)能力因素、人格因素、态度因素(C)能力因素、个人特质因素、方法因素(D)技能因素、人格因素、动力因素2.帮助来访人员分析其在工作中所处的地位、自己与环境的关系、环境中对自己有利或不利的条件等,是职业生涯设计中哪个阶段的工作?(A)自我评估 (B)环境评估(C)职业理想目标选择 (D)职业生涯路线选择3.职业生涯设计的方法有很多种,常用的方法一般包括(A)心理测量法、评价中心法、案例分析法、情景模拟法(B)职业测评、故事叙说、典型人物分析、平衡单法(C)关键事件法、综合量表法、目标管理法、行为评定(D)实践法、观察法、访谈法、问卷法、实验法4.在面试过程中,针对特定的工作岗位,始终如一地使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题。该面试过程属于(A) 非结构化面试 (B)半结构化面试(C)固定结构面试   (D) 结构化面试 5.关于测评的理论基础的描述,下列说法不恰当的是(A)人的心理素质具有差异性(B)人员素质测评是客观的、间接的和相对的测量(C)素质测评的结果有较强的预测性(D)科学的测评是基于统计规律之上的6.根据高校女生毕业后找工作难的现状,从她们入学开始,就着手处理专业选择与未来就业的关系问题,协助她们提前考虑和解决就业难问题。这种情况属于就业指导的(A)一级预防 (B)二级预防(C)三级预防 (D)特殊群体预防7.下列哪一种行为符合职业指导人员的职业要求?(A)与服务对象发生双重关系 (B)双方形成强烈的依赖感(C)指导服务对象进行自我调整 (D)充分发挥服务对象的移情作用8.“指定输送人员、编制录取人员名单、选择输送工具、检查携带证件、制定安全措施、做好交接工作”,是跨地区流动就业指导中哪一环节应注意的问题?(A)收集信息 (B)可行性论争 (C)输送 (D)组织招收9.职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应该遵循的行为准则。下列哪一项的描述不属于职业指导人员职业道德的主要内容?(A) 尊重差异,以人为本,主动为服务对象解释情况(B) 明确与服务对象的关系,做种隐私保守秘密(C) 质量至上,客户至上,自负亏盈(D) 尊重隐私,事先与服务对象讨论工作重点10.大五人格量表的五个维度分别是(A)乐群性、愉悦性、公正性、独立性、开放性(B)外向性、世故性、公正性、情绪性、敏感性(C)外向性、愉悦性、公正性、情绪性、开放性(D)稳定性、愉悦性、自律性、情绪性、开放性11.在团体咨询中,过程的技术不包括(A)反应技术 (B)沉默技术(C)引导参与的技术 (D)解决问题的技术12.通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价,指的是(A)心理测量 (B)素质测评 (C)心理测验 (D)人员评估13.根据服务对象的各种需求,加强就业服务机构的工作队伍建设,提高就业服务的质量和效率,从而提高职者和用人单位的满意度。这一措施体现了就业服务的(A)制度化 (B)专业化 (C)社会化 (D)人本化14.下列哪一项不属于团体咨询的主要价值?(A)影响广泛 (B)效率高 (C)效果容易巩固 (D)探讨问题深入15.在职业测评中,根据某种职业对人的基本要求解释个体测验结果的方法属于(A)常常模参照解释 (B)标准参照解释(C)群体参照解释 (D)个体参照解释16.国际社会强调政府应该提供公共就业服务,下列哪一项是公共就业服务的主要目标?(A)弥补劳动力市场缺陷,塑造更加公平、有效的市场(B)提高劳动力市场信息的透明度(C)采取适当措施促进劳动力在行业间、地域间流动(D)向求职者和失业人员提供免费的就业服务17.家庭咨询的特点是把焦点放在(A)家庭成员间的人际关系 (B)家庭成员的心理特征(C)家庭成员的心理结构 (D)家庭成员的心理问题18.下列哪种情况不属于影响测评结果的受测者本身因素?(A)小丽是个活泼开朗的女孩 (B)小刚每次做题都会很紧张(C)小强不喜欢极端的选项 (D)小华经常接受这样的测验19.对于人员素质测评,下列说法不恰当的是(A)综合利用了心理学、管理学、人才学等学科的理论(B)测评对象仅包括求职人员和在职人员(C)能够测评出被测评者是否符合工作要求(D)在组织招募和人才选拔中应用广泛20.下列哪一项不属于职业指导工作模型的重要因素(A)职业介绍 (B)职业指导 (C)职业培训 (D)职业咨询21.王先生总是说:“要想知道孩子们将来从事什么职业,看看他六岁以前的经历就可以了。”王先生的这个说法比较符合下面哪个理论的观点?(A)人职匹配理论 (B)心理动力理论 (C)行为理论 (D)职业发展理论22.在团体咨询中,指导者对成员的言语或非言语行为赋予意义的过程称为(A)联结 (B)解释(C)互动 (D)鼓励23.就业的具体形式是由什么决定?(A)劳动力与其他生产要素的不同结合(B)劳动力水平(C)生产关系(D)生产力水平24.一个人想做企业老板,但因目前没有足够的资本,就决定先给别人打工。这种职业发展策略属于(A)一步到位型 (B)从业期待型 (C)多步趋近型 (D)自我实现型25.些列选项中哪个测验能够有效的帮助企业在招聘中筛选生产线上操作工人?(A)图形拼合与旋转 (B)手工效率纸板测验(C)小部件手指灵活测验 (D)线条检索26.《CETTIC职业素质测评系统》包括哪些测验?(A)职业素质测验、职业人格测验、职业兴趣测验、认知能力测验(B)职业能力测验、职业人格测验、职业兴趣测验、认知能力测验(C)职业能力测验、职业人格测验、职业兴趣测验、职业操作能力测验(D)职业素质测验、职业人格测验、职业兴趣测验、职业操作能力测验27.下列对心理咨询特质的描述,有误的是(A)心理咨询是咨询员与求职者面对面的沟通(B)沟通一般不会持续很长时间(C)沟通方式一般以言语表达为主(D)两者间的关系建立在改变来访者的认知与行为上28.罗杰斯理论中的“自我概念”是指(A)来访者真实的本体 (B)来访者对自己的知觉和认识(C)别人对来访者的评价 (D)来访者自己的价值观29.下列关于职业生涯设计作用的描述,最准确的是(A)职业生涯设计的目的是帮助个体找到工作(B)职业生涯设计的目标是实现个体人生价值的最大化(C)职业生涯设计是对个体职业生涯发展的准确预期(D)职业生涯设计可以保证个体终生受益30.更多与概念、定理、逻辑、数据打交道的职业指的是下列哪一种职业兴趣纬度?(A)人际 (B)事物 (C)观念 (D)资料31.霍兰德描述的六种人格特征是(A)外向型、研究型、艺术型、情感型、管理型、常规型(B)外向型、判断型、艺术型、社会型、管理型、常规型(C)现实型、研究型、艺术型、社会型、管理型、常规型(D)现实型、理智型、艺术型、情感型、管理型、常规型32.在咨询过程中,咨询员应表里如一,不隐瞒自己的感情和态度,不矫揉造作。我们将这种态度称作(A)无条件的积极关注 (B)共情 C)平等 (D)真诚33.下列各项都是对尊重服务对象隐私权意义的描述,其中不准确的是(A)尊重服务对象的隐私权可以获得来访者适度的依赖(B)尊重服务对象的隐私权是贯彻人本精神的需要(C)尊重服务对象的隐私权是现代文明人的基本素养(D)尊重服务对象的隐私权源于对人本身的尊重34.下列对家庭咨询的表述,不正确的是(A)家庭咨询可以说是一种集体心理咨询(B)职业指导中所涉及的家庭咨询,主要是为解决由于就业而带来的诸如家庭和婚姻关系(C)非常注重各个成员的内在心理结构(D)目的是建立起健全的家庭功能35.职业指导人员素质要求的先决条件是(A)以人为本 (B)尊重差异,不歧视服务对象(C)主动解释 (D)热情服务36.些列哪一项不属于测评实施前准备的内容?(A)确定测量目的 (B)确定测量内容(C)确定测量的基本形式 (D)确定测量的结果分析方法37.职业生涯规划是一个长期的连续过程,有一套完整的程序来保证它的顺利实施。一般认为,这套程序包含六个步骤,以()开始,以()结束。(A)环境评估,具体实施 (B)环境评估,评估与反馈(C)自我评估,具体实施 (D)自我评估,评估与反馈38.些列选项中,关于第二产业描述正确的是(A)农业、林业、牧业、渔业、水利业属于第二产业(B)交通运输产业、仓储业、房地产业属于第二产业(C)机械、冶金、电力、煤炭、石油燃料属于第二产业(D)居民服务业、旅游业、教育业、文化业属于第二产业39.团体咨询影响广泛、效率高,而且效果容易巩固,但在具体实施中却存在部分局限性。以下是对团体咨询局限性的描述,其中不恰当的是(A)可能使成员放弃自己的原则而向团体标准妥协(B)有人会过分依赖团体,而把参加团体咨询本身作为目的(C)那些极端内向、害羞、自我封闭者不适合参加(D)必须在人数众多的氛围中才适合使用40.对测评结果解释的主要原则不包括(A)比较性原则 (B)客观性原则 (C)发展性原则 (D)系统性原则41.任职者所从事的工作本身特性的信息称作(A)工作描述 (B)工作规范 (C)工作说明 (D)工作分析42.根据职业指导人员的职业道德准则,下列哪一项是不妥行为?(A)与服务对象讨论工作重点,并达成一致(B)维护形象,对服务对象负责(C)给服务对象指定职业指导人员(D)给服务对象提供建立咨询关系的选择机会43.下列哪一项不属于应用测评结果时注意的问题?(A)对来自不同测评工具的分数不能直接比较 (B)测评结果受到多种因素的影响(C)将常模资料和效度资料结合起来 (D)使用专业化的测评语言讲解报告44.关于职业发展理论,下列说法不恰当的是(A)研究人的职业选择和职业适应(B)职业发展是一个连续的、长期发展的过程(C)职业选择不是某一时刻完成的一次性决定,而是一系列决策的长期过程(D)在童年时期已经出现了职业选择的萌芽45.关于促进高校毕业生就业的政策措施,下列选项中表述不准确的是(A)鼓励和支持毕业生到农村基层支教(B)鼓励毕业生到西部地区工作(C)取消对接收高校毕业生收取城市增容费(D)毕业生离校时为落实工作单位的,户口在学校保留一年46.近几十年来在西方企业中流行一种选拔和评估管理人员,尤其是中高层管理人员的素质测评方法,叫做(),其核心是多种情景性测评方法。(A)案例分析 (B)情景模拟 (C)评价中心 (D)心理测量(47—66题,每题两分,共40分。注意:请务必在答题卡上作答,否则无效)47.下列哪一项不属于我国劳动力市场供求的主要问题?(A)劳动力数量供大于求的矛盾非常突出(B)劳动力整体素质不高且存在结构性问题(C)就业能力较弱的特殊困难全体就业难度加大(D)农村剩余劳动力日益受到某些行业的青睐48.在影响测评结果准确性的因素中,下列哪一项属于测评方法的内部因素?(A)社会赞许性 (B)意外干扰 (C)观察与评分几分 (D)反映倾向49.()就是个体对所立志向的具体化和形象化,是建立在自我认知和环境科学分析的基础上,具有最大实现可能性的志向。(A)组织目标的个人部分 (B)个人志向(C)职业生涯 (D)职业理想目标50.将被测个体的结果与某一参照体系进行比较,看他在参照团体中所处的位置,这个参照团体的成绩就是(A)常模 (B)标准分数 (C)基础分数 (D)平均分数51.知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识越渊博、技能越娴熟、经验越丰富的员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里,经验与知识、技能的相似在于(A)三者都要以较高的智力水平为基础(B)三者都需要在实践中摸、爬、滚、打(C)三者主要靠后天的学习与积累而获得的(D)三者都需要有适当的机会作为催化剂52.告知服务对象自己所处的真实状况,职业指导的局限,甚至可能会导致的不良后果,这种做法体现了(A)服务对象的知情权 (B)对服务对象的不负责任(C)对服务对象的尊重(D)责任分担53.下列哪一项不属于常用的情景性测评方法?(A)无领导小组讨论 (B)拓展训练 (C)模拟面谈 (D)案例分析54.测评的应用范围不包括(A)提升职业能力 (B)选拔与安置 (C)诊断 (D)预测与发展55.下列哪一项不属于工作描述的内容?(A)工作联系 (B)工作条件 (C)工作技能 (D)工作职责56.当个体面临多种选择而无法决定时,()是协助个体理智决策的一种有效方法。但该方法只能用于个体内比较,而不能进行个体之间的比较。(A)实习法 (B)平衡单法 (C)典型人物分析法 (D)故事叙说法57.按照《中华人民共和国就业促进法》规定,下列不能享受“促进就业的税收优惠政策”的是(A)吸纳符合国家规定条件的失业人员达到规定要求的企业(B)吸纳进城务工人员达到规定比例的外商独资企业(C)安置残疾人员达到规定比例或者集中使用残疾人的企业(D)从事个体经营的残疾人58.下列情形中,登记失业人员将会被公共就业服务机构注销其失业登记的是(A)与新的用人单位确定劳动关系的(B)失业期间自主创业,但是尚未领取工商营业执照的(C)申请城镇最低生活保障,并且获得批准的(D)办理登记失业后去培训机构参加短期培训学习的59.下列所述情形中,劳动合同有效的是(A)事先约定对劳动者工作期间发生的事故不负责任的劳动合同(B)隐瞒该工作岗位具有职业伤害,进而与劳动者签订的劳动合同(C)利用用人单位的权威签订的违背劳动者真实意愿的劳动合同(D)劳动合同期满后,劳动者扔在原用人单位工作,且原用人单位没有提出异议时60.单位出资对小张进行技术培训,之后小张提出与用人单位解除劳动关系时,下列说法不正确的是(A)如果小张还处于试用期,则单位不得要求他支付培训费用(B)如果小张试用期已满,在合同期内,则单位可以要求小张支付培训费用(C)如果小张在合同期满时,要求终止劳动合同,则单位可以要求他支付培训费用(D)如果小张是由单位出资招用的职工,则单位可以要求小张支付培训费用61.下列关于劳动关系的说法不正确的是(A)职工应征入伍后,根据国家现行法律法规规定,企业应当与其继续保持劳动关系(B)企业职工被错判宣告无罪释放后,若企业仅因判刑而接触劳动关系的,应恢复与职工的劳动关系(C)企业不得以股份制改造为由,接触与职工的劳动关系(D)提前退养的职工,意味着与用人单位解除了劳动关系62.下列劳动争议案件中,人民法院不能按劳动关系予以受理的是(A)用人单位与其返聘的退休人员发生用工争议,依法向人民法院提起诉讼的(B)企业停薪留职人员因与新的用人单位发生用工争议,依法向人民法院提起诉讼的(C)下岗待业人员与新的用人单位发生用工争议,依法向人民法院提起诉讼的(D)劳动者与用人单位之间没有订立书面劳动合同,但已形成事实劳动关系后发生的用工争议,依法向人民法院提起诉讼的63.下列哪种情况,不可以免办外国人就业证(A)经北京大学要求,拟来华任教的美国物理学家(B)持经文化部批准的《临时演业许可证》来中国进行营业性演出的日籍演员(C)持有《外国人在中华人民共和国从事海上石油作业许可证》从事海上石油作业、不准登陆、有特殊技能的外籍劳务人员。(D)由我国政府直接出资聘请的外籍航天技术研究员,持有外专局签发的《外国专家证》64.下列哪种情形,人民法院不应认定申请仲裁期间中断(A)一方当事人通过协商、申请协调等方式向对方当事人主张权利(B)一方当事人通过向有有关部门投诉、向人民法院起诉或申请支付令等方式请求权利救济(C)对方当事人同意履行义务(D)当事人中的劳动者一方以外死亡65.小张按照劳务派遣合同履行了自己的义务,但是接受单位没有及时足额支付他的劳动报酬。若小张提起诉讼,则下列说法正确的是(A)以派遣单位为被告(B)以接受单位为被告(C)已派遣单位和接受单位为共同被告(D)以派遣单位和接受单位中的任何一方为被告均可66.下列各项中,属于劳动争议的是(A)劳动者请求社保经办机构发放社会保险金的纠纷(B)土地流转过程中,土地承包者与土地经营者之间发生的纠纷(C)劳动者因工伤医疗报销问题与用人单位之间发生的纠纷(D)同一用人单位与劳动者之间的私人纠纷(67—80题,每题一分,共14分。注意:请务必在答题卡上作答,否则无效)职业指导人员需了解职业岗位,加深对职业岗位的认知,从而更好的帮助服务对象。以下试题主要涉及当前社会上的典型职业,请根据题目要求认真作答。67.从职业发展的角度来看,以下哪一职业与“网页设计与制作员”的“职业跨度”最大?(A)高级网页设计制作人员 (B)网页设计师(C)多媒体网站设计师 (D)网站策划人员68.以下哪一选项比较全面地反映了对“网络管理员”的职业能力要求?(A)做网络操作系统、网络平面设计、网络设备、网络管理、网络安全和应用开发等方面具备扎实的理论知识和应用技能(B)在网络操作系统、网络数据库、网站策划、网络管理、网络安全和应用开发等方面具备扎实的理论知识和应用技能(C)在网络操作系统、网络数据库、网络设备、网络管理、网络完全和应用开发等方面具备扎实的理论知识和应用技能(D)在网络操作系统、网络数据库、网络设备、网络管理、编写客户端服务器代码和应用开发等方面具备扎实的理论知识和应用技能69.“利用相关专业知识及计算机和网络等现代化信息技术,从事互联网内容建设的人员”。描述的是(A)网络程序员 (B)网络编辑员(C)网站策划人员 (D)网页设计与制作人员70.具备“二、三维动画制作能力;图像变形特技能力和计算机仿真特技能力;矢量绘画能力等,”这是对()的能力要求(A)数字视频合成师 (B)游戏美术设计人员(C)游戏设计师 (D)网页设计与制作员71.“具有良好的沟通、表达能力,尤其需要有调动气氛的能力……”。()对上述能力要求更为突出(A)企业文化师 (B)企业培训师(C)人力资源管理师 (D)营销人员72.“借助精心设计的特殊情境,以户外活动的形式让参与者进行体验,从中感悟出活动所蕴含的理念,通过反思获得知识,改变行为,实现可趋向性目标。”这是对哪一职业的描述?(A)户外运动健康教练 (B)人力资源管理师(C)企业培训师 (D)拓展培训师73.“下列选项的表述中,不属于采购员的职业能力特征的是(A)较好的手眼贴条操作能力(B)敏锐的嗅觉(C)数学计算能力(D)语言表达和沟通协调能力74.主要从事工业产品(如汽车、家电、日用产品、医疗器械、消费类电子产品等)的外观造型、新产品开发设计等创意活动的职业人员是指(A)工业产品外观设计师(B)产品造型设计师(C)工业产品造型设计师(D)模具设计师75.以下所列工种,对辨色能力要求较高的是(A)平版印刷工 (B)调酒师(C)美容师 (D)茶艺师76.关于衡器装配调试工,下列说法不正确的是(A)是第九批颁布的新职业(B)对衡器进行维护和检修需要以计量法作为依据(C)是指对衡器产品进行装配、调试及维护的人员(D)在国家职业分类体系中属于专业技术人员77.()属于复合型人才(A)中式面点师 (B)西式面点师(C)厨师 (D)厨政管理师78.下面不属于农业技术指导员职业能力特征的是(A)一定的推理分析能力(B)一定的计算能力和判断能力(C)空间感和形体知识(D)颜色辨别能力79.以下工种中,噪声较大的是(A)冲压工 (B)铸造工(C)焊工 (D)金属热处理工80.下列选项中,不属于餐厅服务员职业能力特征的是(A)具有迅速理解和领会外界信息的能力(B)敏锐的嗅觉(C)准确的运算能力(D)逻辑推理能力

  • 奔跑的花儿
    奔跑的花儿

    CAD可以考证,cad有两种考试,一种是Adobe的,一种是中国的。adobe是在线考,第一天报名,第二天考,国家的要等统一的时间。CAD工程师认证证书:随着应用要求的提升,必将扩大市场对高端CAD应用人才的需求。从今年上海市的情况来看,参加工程师考试的在校大学生所占比例明显上升。学生越发觉得AutoCAD是一个非常优秀的网络设计工具(而不是简单地抄抄图纸),其高端三维应用已成为大学生的追求目标。内容一深入了解人机交互界面考试内容:图形的备份、修复或恢复,熟悉如何检索由AutoSave功能创建的文件,工具选项板增强功能(创建样例工具、命令工具,组织工具选项板,设计中心与工具选项板),工具栏和选项板锁定,面板、控制台的操作与自定义,自定义工具选项板中的命令工具,工具栏中建立和编辑命令工具,个性化工作空间、自定义用户界面、临时替代键,自定义更改(工具栏自定义、从菜单创建工具栏、面板自定义、可以进行复制、重复使用和粘贴),功能区、菜单和其他工具位置以及菜单浏览器,快捷特性与快速查看考试要求:1.图形的修复或恢复方法及自动保存2.熟悉工具栏和选项板锁定3.面板、控制台的操作与自定义4.熟悉创建工具栏和工具按钮的方法5.了解自定义用户界面6.掌握个性化工作空间的方法7.熟悉临时替代键和快捷键的使用8.自定义更改(工具栏自定义、从菜单创建工具栏、面板自定义、可以进行复制、重复使用和粘贴)9.功能区、菜单和其他工具位置以及菜单浏览器10.快捷特性与快速查看内容二图形组织和图档管理考试内容:在保存图形时可选择的格式,视口最大化的行为,生成图形标准,并用一个DWS文件检查违反标准的图形,利用图层管理器中的过滤功能,图层转换器,图层特性管理器的预览功能,显示和隐藏光栅图象的边界,外部参照选项板的使用考试要求:1.打开和保存图形时可选择的格式2.生成图形标准,并用一个DWS文件检查违反标准的图形3.利用图层管理器中的过滤功能,使用图层转换器,图层特性管理器的预览功能4.知道如何显示和隐藏光栅图象的边界5.外部参照选项板的使用6.视口最大化7.Action Recorder(动作录制器)内容三工作过程的管理考试内容:创建图纸一览表,归档图纸集,视图置于图纸上,在图纸集中增加和管理视图,交叉引用图纸视图,发布三维DWF,DWF发布增强,XPS,AutoCAD网络版中的许可出借。考试要求:1.图纸一览表的产生、图纸集归档2.熟悉图纸集中的视图管理、引用3.视口工具条中增加列表中的比例4.理解和应用图纸设置传输5.如何发布三维DWF(3ddwf与输出)6.DWF发布改进(XPS,将布局输出到模型)7.AutoCAD网络版中的许可出借内容四生成与修改对象考试内容:绘图和编辑命令的高级使用。考试要求:1.用相对的和绝对的极轴追踪来生成和修改对象2.用相对坐标生成几何图形3.生成三维多段线4.生成带圆弧的几何图形5.用MEASURE和DIVIDE命令放置块定义6.使用动态块7.使用组命令8.利用QSELECT或FILTER生成选择集9.利用ROTATE 和SCALE中的参照选项10.理解在AutoCAD 2008中如何编辑OLE的对象11.使用JOIN 命令12.利用STRETCH来编辑现有对象13.利用LENGTHEN选项生成指定的弧长14.利用GRIPS菜单中的所有选项15.利用ARRAY命令生成包含重复对象的图案内容五三维建模考试内容:掌握系统提供的高级建模辅助工具,如一般增强功能、使用动态UCS、浏览三维辅助绘图工具,高级建模工具包括放样建模、扫掠建模、通过剖切创建实体,以及修改三维实体的新工具,如选择和操作子对象、使用夹点变换实体、添加边和面、按住或拖动有限区域。掌握三维模型的夹点编辑工具。掌握灯光、相机与材质的使用,使用阳光滑块,动画和穿越漫游,编辑材质、应用工具选项板上的材质、使用位图的真实比例。光度控制光源、使用灯具照明、阳光与天空背景、浏览材质改进、预览真实材质、调整程序贴图,更新的相机功能。掌握渲染的高级设定和渲染的增强,预设渲染设置、全局照明渲染。考试要求:1.3D高级建模(三维辅助绘图工具、放样建模与扫掠建模)2.修改三维实体和曲面3.使用夹点编辑三维实体4.灯光的新增功能5.相机的新增功能、动画和穿越漫游6.材质的改进和增强:编辑材质、浏览材质改进、预览真实材质、调整程序贴图7.预设渲染设置、全局照明渲染8.ViewCube与SteeringWheels内容六注释和剖面线填充考试内容:缩放注释的使用,新增弧长标注、折弯半径标注、固定长度的尺寸界限、标注线型增强、翻转标注箭头。多重引线,多行文字增强:在位编辑器、项目符号和编号。编辑图案填充边界、计算图案填充面积、创建独立的图案填充、图案填充原点特性、重新创建图案填充边界、修剪图案填充、间隙填充边界。能生成并修改属性字段的定义,将属性数据提取到表中。表格数据链接、实时表格、创建更好的表格。考试要求:1.缩放注释2.尺寸标注新增功能3.多行文字增强4.意识到将文字高度设为0的后果5.提取图案填充区域的信息6.改变阴暗图案的原点7.间隙填充边界,图案填充边界的编辑8.修剪图案填充与边界重生成9.能生成并修改属性字段的定义10.将属性数据提取到表中11.表格数据链接、实时表格、创建更好的表格内容七打印和发布图形考试内容:在布局中生成视口,从颜色相关打印转化到命名的打印样式,修改颜色和命名的打印样式表,理解在布局中放置尺寸的限制条件,管理比例缩放列表。考试要求:1.在布局中生成视口。2.修改颜色和命名的打印样式表。3.理解在布局中放置尺寸的限制条件、控制图纸发布的过程。内容八数据共享和协作考试内容:区别外绑定或附着的XREF图层名的构造,控制图形密印。了解用于设计数据共享的工作组数据共享管理系统Autodesk Vault。能将DWF 文件作为外部参照文件附着到DWG 文件中,发布包含DWF参考底图的文件。利用电子传递将文件打包。考试要求:1.区别外绑定或附着的XREFs图层名的构造。2.控制图形密印(图形安全、标记)。3.了解Autodesk Vault。4.了解Autodesk Design Review。5.使用DWF参考底图。6.电子传递。

  • 3被潦vK
    3被潦vK

    三维动画师在中国可以通过以下途径考取相关证书:1. 学院教育:许多大学和艺术学院提供动画专业的本科和研究生课程,学生可以在这些学校学习并获得相应的学位证书。2. 职业培训机构:许多培训机构提供各种三维动画师培训课程,学生可以在这些机构学习并获得相应的培训证书。培训机构通常会提供实践操作和专业技能的培训,帮助学生掌握三维动画制作技术。3. 外国认证:一些国际动画师认证机构,如Autodesk Maya认证中心、CGSociety等,提供了全球范围内认可的动画师认证。学生可以报名参加这些认证考试,通过考试后可以获得相关的国际认证证书。无论是通过学院教育还是职业培训,学生需要掌握相关的专业技能,包括三维建模、动画制作、特效设计等。还需要具备创意思维和艺术表达能力,才能成为一名优秀的三维动画师。

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    高逸

    三维动画师考证主要有以下几种方式:1. 教育机构:许多大学和艺术学院提供与动画相关的课程,如动画设计、计算机艺术等专业。在这些机构学习动画课程可以获得系统的培训和指导,并获得相应的学位或证书。2. 培训班:许多培训机构、学校、工作室和艺术学院提供针对三维动画师的培训班或课程。这些培训班通常会教授三维动画的基本原理和技术,并提供实践项目来让学员练习和展示自己的技能。3. 在线学习平台:现在有许多在线学习平台提供与动画相关的课程,如Coursera、Udemy和Lynda等。这些平台上的课程通常由行业专家和资深动画师教授,并提供在线学习材料和实践项目。4. 自学:一些人选择自学三维动画技术。他们可以通过阅读相关书籍、观看教学视频、参加线下或线上动画社区的讨论和分享来学习。自学需要自律和持久力,但也可以根据个人兴趣和进度来进行学习。5. 参加培训课程和研讨会:一些动画工作室、行业组织和活动举办培训课程和研讨会,旨在提供更高级的动画技术和知识。参加这些活动可以与行业专业人士交流,并了解行业最新的发展和趋势。三维动画师可以通过教育机构、培训班、在线学习平台、自学和参加培训课程和研讨会等不同途径来考证。选择适合自己的学习方式,并根据个人需求和兴趣来选择合适的课程和培训内容。

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